O curso estava bom com teoria e prática acessíveis. Só foi meio rápido, foram poucas horas de curso. Na utilização do computador ainda encontro bastante dificuldade, pois não domino o equipamento, sentindo as vezes incapacidade de ministrar uma atividade. Conto sempre com a ajuda do professor responsável da sala de informática.
Quero praticar mais para ter condição de utilizar melhor essa ferramenta de aprendizagem que para os alunos é uma forma eficaz e prazerosa para o seu desenvolvimento.
domingo, 27 de setembro de 2009
Computador na Prática Pedagógica
Na minha prática pedagógica, a sala de informática é utilizada para fazer pesquisas, ver imagens e auxiliar no complemento dos conteúdos. Como instrumento de aprendizagem é excelente, incentiva e motiva os alunos a quererem buscar mais conhecimentos, apesar da quantidade de computadores ser insuficiente para o numero de alunos, vários trabalhos conseguimos realizar na sala de computação.
Nas 6ª series nas aulas de geografia trabalhamos a região centro-oeste, pesquisando, vendo imagens sobre o plano piloto de Brasília, arquitetura de Oscar Nyemaier, o sistema rodoviário e as cidades satélites e mapas.
As 8ª séries fizeram pesquisas sobre os presidentes do Brasil e a cultura dos anos 30 a 60, onde obtivemos trabalho de grande qualidade.
Nas 6ª series nas aulas de geografia trabalhamos a região centro-oeste, pesquisando, vendo imagens sobre o plano piloto de Brasília, arquitetura de Oscar Nyemaier, o sistema rodoviário e as cidades satélites e mapas.
As 8ª séries fizeram pesquisas sobre os presidentes do Brasil e a cultura dos anos 30 a 60, onde obtivemos trabalho de grande qualidade.
Tecnologias na Educação
O espaço escolar deve ser visto como um espaço de constantes mudanças, onde o aluno possa de forma participativa, interagir no processo de ensino e aprendizagem. A internet é uma fonte diversificada de pesquisa de conteúdo, uma fonte de atividades variadas e interessantes e o professor uma peça importante no processo pedagógica como orientador e mediador por meio de um roteiro bem definido dos temas abordados, questionando posições e estratégias, promovendo perspectivas de análise mais critica por parte dos usuários.
É importante que o professor tenha clareza de qual o objetivo de uso do computador como recurso pedagógico.
É importante que o professor tenha clareza de qual o objetivo de uso do computador como recurso pedagógico.
Tecnologias na Educação
O espaço escolar deve ser visto como um espaço de constantes mudanças, onde o aluno possa de forma participativa, interagir no processo de ensino e aprendizagem. A internet é uma fonte diversificada de pesquisa de conteúdo, uma fonte de atividades variadas e interessantes e o professor uma peça importante no processo pedagógica como orientador e mediador por meio de um roteiro bem definido dos temas abordados, questionando posições e estratégias, promovendo perspectivas de análise mais critica por parte dos usuários.
É importante que o professor tenha clareza de qual o objetivo de uso do computador como recurso pedagógico.
É importante que o professor tenha clareza de qual o objetivo de uso do computador como recurso pedagógico.
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